Campus im Herzen von Frankfurt
Unsere besondere Lage im Herzen von Frankfurt ermöglicht es Kindern, in einer lebendigen, vielfältigen und kulturell geprägten städtischen Umgebung zu lernen und zu wachsen – und zugleich in ruhigen, sorgfältig vorbereiteten Montessori-Lernräumen zu arbeiten.
Die gute Erreichbarkeit für Familien und die enge Verbindung zur Stadt machen unseren zentralen Campus zu einem wichtigen Bestandteil des täglichen Schullebens.
Schulgebäude – Zahlen & Fakten
6,250 m²
2,450 m² Spiel- und Lernflächen im Freien
Der Campus der ibms besteht aus drei Gebäuden aus unterschiedlichen architektonischen Epochen:
- Eine historische Jugendstilvilla aus dem Jahr 1906 – denkmalgeschützt
- Ein eleganter Erweiterungsbau aus dem Jahr 1961
- Ein funktionales modernes Gebäude aus dem Jahr 1972
Gemeinsam bilden diese Gebäude ein besonderes architektonisches Ensemble, das historischen Charakter mit modernen Lernräumen verbindet.
Moderne, speziell gestaltete Lernräume
Im Jahr 2019 bezog die ibms ein neu gestaltetes Gebäude, das umfassend renoviert wurde, um eine moderne und hochwertige Lernumgebung speziell für Kinder zu schaffen. Jeder Gruppen- und Klassenraum wurde sorgfältig gestaltet, um den Entwicklungsbedürfnissen der jeweiligen Altersgruppen gerecht zu werden und Räume zu schaffen, die sowohl funktional als auch inspirierend sind.
Unsere Räumlichkeiten verbinden zeitgemäßes Design mit Montessori-Prinzipien: lichtdurchflutete Räume, altersgerechte Möbel, übersichtlich angeordnete Materialien und klar strukturierte Lernbereiche, die Selbstständigkeit und Konzentration fördern. Jede Umgebung ist bewusst so vorbereitet, dass sie Konzentration, Bewegung, Zusammenarbeit und ruhiges Arbeiten unterstützt.
Das Landhaus in Sinntal
Ergänzend zu unserem Stadtcampus in Frankfurt bietet das ibms-Landhaus in Sinntal einen besonderen außerschulischen Lernort, umgeben von Wäldern, Wiesen und offener Natur.
Kinder besuchen das Landhaus regelmäßig – bereits ab dem Kinderhausalter – für Klassenfahrten, Workshops und projektbasiertes Lernen. Diese Aufenthalte ermöglichen es den Kindern, längere Zeit gemeinsam außerhalb des gewohnten Schulalltags zu verbringen und besondere gemeinsame Erfahrungen zu sammeln.
Das Landhaus ermöglicht Lernen in einer ruhigen und inspirierenden natürlichen Umgebung und gibt Kindern Raum, innezuhalten, zu beobachten und die Welt um sich herum zu entdecken.
Natur als Lernraum
Im Landhaus in Sinntal geht Lernen weit über den Klassenraum hinaus.
Zeit in der Natur fördert Selbstständigkeit, Kreativität und Zusammenarbeit und stärkt zugleich Neugier und praktisches Problemlösen. Durch Aktivitäten im Freien, Gruppenprojekte und gemeinsames Entdecken sammeln Kinder wertvolle praktische Erfahrungen, die sowohl das akademische Lernen als auch die persönliche Entwicklung unterstützen.
Das gemeinsame Leben in einer natürlichen Umgebung stärkt zudem soziale Kompetenzen, Resilienz und ein starkes Gemeinschaftsgefühl.
So ist das Landhaus ein wichtiger Bestandteil der ibms – ein Ort, an dem Kinder die Natur erkunden, zur Ruhe kommen und sich auf besondere Weise mit ihrer Umwelt verbinden können.
Die Wahl der richtigen Schule ist eine wichtige Entscheidung.
Unser Aufnahmeteam unterstützt Sie gerne persönlich.